د.صبري محمد خليل/ أستاذ فلسفة القيم الاسلاميه بجامعه الخرطوم
sabri.m.khalil@hotmail.com
تمهيد:هناك العديد من مهارات الاستذكار والتحصيل العلمي ، والتي تشكل أساليبه العلمية السليمة، والتي أشار إليها خبراء التعليم ، ومن هذه
المهارات:
أولا: مهارة القراءة الفعالة: وهذه المهارة لها ثلاثة مراحل هي:
• مرحلة ما قبل القراءة ( التهيئة) : وهى مرحله التهيئة للقراءة ،
وتتضمن اختيار المكان والزمان المناسبين للاستذكار، بحيث يتوافر فيهما الهدوء والبعد عن كل ما يلهى عن الاستذكار . كما تتضمن هذه المرحلة تهيئه الذهن على التركيز في الاستذكار وعدم التفكير في اى مواضيع أخرى .
• مرحلة أثناء القراءة ( المسح) (القراءة الاجماليه): وتتضمن عملية
المسح والقراءة الاجماليه للمقرر، ويفضل فيها تقسيم الدرس إلى عناوين
رئيسية و فرعية .
• مرحلة ما بعد القراءة ( الاسترجاع والتلخيص) : وتتضمن استرجاع
المعلومات وتلخيصها.
ثانيا: مهارة التلخيص: وهى تساعد في فهم المعلومات، وهناك طرق عديدة للتلخيص ومنها:
• طريقة الكتابة : ومضمونها تلخيص المعلومات كتابه .
• طريقة الهيكلة: وهى مضمونها تلخيص المعلومات فى شكل قائمة، بتقسيمها
إلى عناوين رئيسة و فرعيه.
• طريقه الأشكال: ومضمونها تلخيص المعلومات فى شكل أشكال هندسيه.
ثالثاً : مهارة التـسـميـع : وهناك العديد من طرق التسميع العديد ومن
هذه الطرق:
• التسميع الشفوي : وله أشكال متعددة منها التسميع الذاتي ، والتسميع
لآخرين ، والتسميع في شكل مناقشه .
• التسميع التحريري: وذلك بكتابة المعلومات.
رابعا : مهارة الحفظ: ولها أشكال متعددة منها : فهم المعلومات قبل حفظها ، وصياغة المعلومات في شكل اسئله ،وتقسيم المعلومات.
طرق الحفظ: وهناك عدة طرق للحفظ أهمها :
• طريقة تكرار المعلومات.
• طريقة تخيل المعلومات.
• طريقة الربط الذهني بين المعلومات .
خامسا: مهارة المـــراجـعـــة: والمراجعة السليمة تتطلب الالتزام بالقواعد التالية :
• أن تتم المراجعة عبر مراحل .
• أن تكون قراءه العناوين الرئيسية سابق على قراءه العناوين الفرعية .
• الاجابه على اسئله الامتحانات السابقة.
• تدوين النقاط المهمة.
(للمزيد انظر: رضا مدبولي/ مهارات المذاكرة/ موقع صيد الفوائد / الإسلام اليوم)
– للاطلاع على مقالات أخرى للدكتور صبري محمد خليل يمكن زيارة العنوان http://drsabrikhalil.wordpress.com
