قبل هذه المحاضرة التي قدمها بروفسور مختص في الهندسة الإلكترونية وبالتالي أصبح له إلمام جيد بلغة العصر الجديدة ولا ندري إن كانت نعمة أم نقمة هذه البالونة الضخمة التي حملت اسم الذكاء الاصطناعي … نعم قبل هذه المحاضرة التي قدمها بروف عراقي يعمل بالجامعات الأمريكية كنت شخصيا ( مسطح ) تماما وكل فهمي عن الذكاء الاصطناعي أنه نوع من السحر يخدع الناس يشكل لهم الاشياء بحيث تختلط الحقيقة مع الخيال … ولكن أثبتت المحاضرة إن كل هذا الفهم هو وهم وبعيد عن الواقع وان الاشاعات وتناول غير المختصين لهذا العلم الذي يتطور بصورة متواترة وقد كاد أن يتخطي المرحلة الرابعة وبات علي مقربة من الدخول في مرحلته الخامسة التي ستشهد تطورا مذهلا في مجالات شتي أهمها مجالات التوظيف وتغير مسميات الوظيفة ودخول الآلة بقوة في سوق العمل ومن هنا بدأ الخوف والحذر من الكثيرين خوفا من فقدهم وظائفهم خاصة كبار السن أما الأجيال الصاعدة والوسيطة فيمكنهم إدراك الموقف والتحسب للمستقبل بالانكباب دراسة وسهرا وجدا واجتهادات لتطويع هذا العلم ليكون سلاحهم في تثبيت أقدامهم في دنيا العمل وفي الاستثمار والتعليم والصحة !!..
المحاضرة قدمها البروفسور العراقي الأستاذ بالجامعات الأمريكية بلغة سهلة يفهمها غير المختصين وابتعد عن القواعد العلمية الصارمة والمصطلحات العويصة المربكة في الفهم والاستيعاب وأوضح أن هذا العلم من مشاكله أنه يحتاج الي خزانات كبيرة لحفظ البيانات وهذا الجهد يحتاج الي طاقة كهربائية مهولة ربما لا يتوفر حتي الضئيل منها في بعض الدول وبهذا تكون الدول الكبري هي صاحبة القدح المعلي في هذا الشأن وحتي في الدول الكبري مستقبل الذكاء الصناعي ربما يصاب بتراجع ويحجم المستثمرون فيه عن الاستمرارية ويفتر حماسهم ربما عندما تتكشف لهم المزيد من المساؤي التي يمكن أن تنشأ لاحقا فينفضون يدهم عنه ويكتفون من الغنيمة بالاياب ويادار مادخلك شر !!..
اعمال الترجمة مهددة مستقبلا بالتلاشي من حيث هي نشاط بشري لأن الآلة اليوم تترجم مجموعة من الكتب في وقت وجيز والي أن تكون هنالك لجان مراجعة لهذه الترجمات الآلية خاصة ترجمة الشعر الذي يحتاج الي مشاعر وأحاسيس المترجم البشري فإن الآلة بالطبع ستكون ترجمتها جافة لاروح فيها ولادفيء … ومكاتب المحامين مهددة بأن تخلي مكانها وكذلك منصات القضاء للذكاء الاصطناعي الذي يتيح عن طريق التواصل من بعد أن ينجز كافة القضايا في سهولة ويسر وزمن قياسي .
نعم أن الذكاء الاصطناعي يمكن عن طريقه أن تسير السيارة ذاتياً والطائرة يمكن لبعض الوقت أن يقودها الطيار الآلي ولكن ليس كل الوقت وكذلك المصانع وكثير من الورش ومرافق الإنتاج وشارات المرور تستخدم الذكاء الاصطناعي الذي يقلل من العمالة البشرية لحد كبير !!..
وفي مجال التعليم في الدول المتقدمة تستعمل الحواسيب منذ سن الروضة وفي جميع مراحل التعليم ولكن الحكمة اقتضت أن لايتخلو عن الدفاتر والكراسات والسبورة ومسكة القلم التي اوشك الطلاب أن ينسوها !!..
البعض يري أن الذكاء الاصطناعي هو تقليعة غربية مثل المخترعات السابقة يتحكمون فيها ويصدروها لدول العالم الثالث وهم يعلمون أن دول العالم الثالث ستكون مستهلكة فقط لهذه المخترعات ولن تنتج شيئا فتزيد عبوديتها للغرب الذي يجني منهم الأموال الطائلة وبما عنده من تقنية وذكاء صناعي ينتصر عليهم في الحروب ويدمر أوطانهم ويقتل ويشرد شعوبهم وكان الاحري لقادة دول العالم الثالث أن يبدأوا بأنفسهم ويتعلموا فنون التقانة والالكترونيات ويعلموا شعوبهم هذه الفنون العلمية حتي لا يضحك عليهم الغرب أكثر من ذلك وخاصة امريكا !!..
حمد النيل فضل المولي عبد الرحمن قرشي .
معلم مخضرم .
ghamedalneil@gmail.com
