نحو مشروع إطار لشباب الثورة (6) .. بقلم: الحسين محمد أحمد

أخبار أخرى

يخلقون المعاناة ويحرمون المواطن من أبسط حقوقه كي يظهرون أبطال مخلصين

26 يوليو, 2025

تفكيك الأسطورة- قراءة أدبية تحليلية في كتاب الشخصية السودانية بين الواقع والأسطورة

18 يوليو, 2025

“تجليات السلطة المُستبدّة في السودان: قتل، فساد، وأمل متجدّد”

26 يونيو, 2025

ثانيًا: التربية السياسية
وتشمل – في رأيي – ما يلي:
(1) حلقات المناقشة:
تُنشأُ في كل وحدة ومع مستوى كل لجنة حلقات للمناقشة يتم وتقدم فيها المناقشات بناء على برنامج محدد من قبل السكرتارية المركزية، وتكون جميع المواد مجهزة بمعرفة السكرتارية، ويستخدم في تقديم المواد العرض التقديمي (بوربوينت).
تتم في هذه الحلقات مناقشات تخدم أهداف العمل السياسي في مجالاته المختلفة، وتعمّق الوعي لدى نوعيات شباب الثورة، فمثلا حلقة نقاشية للشباب حول المسيرات الطلابية، وللعمال حول المسيرات العمالية وهكذا. وينضم العضو إلى الحلقة التي تناسب نوعيته، ويتطلب هذا إعداد الكادر اللازم من النشطاء لإدارة هذه الحلقات.
(2) التثقيف الذاتي:
تشرف السكرتارية المركزية على إعداد وتوجيه موضوعات التثقيف الذاتي بمنهج مترابط يدعم الدراسة الديمقراطية، وسوف يكون الأساس الأول هو الدراسة الذاتية للميثاق الشبابي ومناقشته في حلقات المناقشة، ثم دراسة الأفكار الديمقراطية التي تطرح في الموضوعات المختلفة لقضايا الشباب والدولة.
(3) الأندية السياسية:
تُنشأُ في داخل المدارس، والجامعات بهدف تثقيف الطلاب سياسيًا على أساس المنهاج المقرر دراسته تبعًا لكل صِنف، وتتم مناقشة أعضاء الإطار في هذه المناهج مناقشة أعمق بواسطة الأساتذة، ويشجع باقي الشباب للانضمام إلى هذه الأندية السياسية.
(4) إجراء المسابقات السياسية وتوفير المكافآت لأوائل المتسابقين عبر المناظرات البرلمانية التربوية التدريبية الموجهة.
(5) إقامة المكتبات في المراكز والمحافظات.
(6) التحليل السياسي والتقارير بغرض التوثيق والتطوير.
سأواصل إن شاء الله.

shendi1900@gmail.com
//////////////////