لجنة المعلمين: ماحدث في امتحانات الشمالية محاولة لاستغلال العملية التعليمية في الصراع السياسي والعسكري في السودان
رئيس التحرير: طارق الجزولي
6 June, 2024
6 June, 2024
استنكرت لجنة المعلمين السودانين حادثة إقحام سؤال غير متوقع لتلاميذ وتلميذات الولاية الشمالية، وخلال جلوسهم لامتحانات مرحلة الأساس قسم اللغة العربية
الخرطوم ــ التغيير
ووصفت لجنة المعلمين السودانيين ما حدث في الامتحان بـ “محاولة استغلال العملية التعليمية في الصراع السياسي والعسكري في السودان”.
وتضمن سؤال الإنشاء في الامتحان العبارة التالية: “وقفت مخاطبًا تلاميذ مدرستك تحثهم على الوقوف مع الجيش السوداني في معركة الكرامة ضد أعداء الوطن.. ماذا قلت لهم؟”.
وقال المتحدث باسم لجنة المعلمين، سامي الباقر، في تصريح صحفي أن ماورد في امتحانات مادة اللغة العربية بالولاية، قال “إنه لاعلاقة له بالعملية التعليمية”.
وأضاف “ماورد هو محاولة لإقحام التعليم في الصراع السياسي الدائر الآن”.
واعتبر أن “عناصر النظام البائد” الذين استلموا مقاليد وزارات التربية والتعليم في السودان يعملون على إعادة أفكارهم عبر استغلال العملية التعليمية.
و جذب السؤال المذكور انتباه الناشطين بمواقع التواصل الاجتماعي، الذين انقسموا بين مؤيد ومناهض.
ففيما كال المؤيدون، عبارات الثناء على الموضوع ووصفوه بأنه جميل ومهم يشجع الطلاب على حب الوطن وجيشه، رأى المعارضون أن الموضوع برمته مربك للتلاميذ ووصفوه بالمكايدة السياسية، ولا صلة له بالتربية والتعليم.
واعتبر الناطق الرسمي باسم لجنة المعلمين السودانيين، الأستاذ سامي الباقر، لـ”العربية. نت” أن الموضوع لا علاقة له بالتربية والتعليم، بل محاولة لإقحام التعليم المدرسي في الصراع الدائر حاليًا في البلاد.
الخرطوم ــ التغيير
ووصفت لجنة المعلمين السودانيين ما حدث في الامتحان بـ “محاولة استغلال العملية التعليمية في الصراع السياسي والعسكري في السودان”.
وتضمن سؤال الإنشاء في الامتحان العبارة التالية: “وقفت مخاطبًا تلاميذ مدرستك تحثهم على الوقوف مع الجيش السوداني في معركة الكرامة ضد أعداء الوطن.. ماذا قلت لهم؟”.
وقال المتحدث باسم لجنة المعلمين، سامي الباقر، في تصريح صحفي أن ماورد في امتحانات مادة اللغة العربية بالولاية، قال “إنه لاعلاقة له بالعملية التعليمية”.
وأضاف “ماورد هو محاولة لإقحام التعليم في الصراع السياسي الدائر الآن”.
واعتبر أن “عناصر النظام البائد” الذين استلموا مقاليد وزارات التربية والتعليم في السودان يعملون على إعادة أفكارهم عبر استغلال العملية التعليمية.
و جذب السؤال المذكور انتباه الناشطين بمواقع التواصل الاجتماعي، الذين انقسموا بين مؤيد ومناهض.
ففيما كال المؤيدون، عبارات الثناء على الموضوع ووصفوه بأنه جميل ومهم يشجع الطلاب على حب الوطن وجيشه، رأى المعارضون أن الموضوع برمته مربك للتلاميذ ووصفوه بالمكايدة السياسية، ولا صلة له بالتربية والتعليم.
واعتبر الناطق الرسمي باسم لجنة المعلمين السودانيين، الأستاذ سامي الباقر، لـ”العربية. نت” أن الموضوع لا علاقة له بالتربية والتعليم، بل محاولة لإقحام التعليم المدرسي في الصراع الدائر حاليًا في البلاد.