د. السر أحمد سليمانأستاذ علم النفس التربوي بجامعة حائل – المملكة العربية السعوديةلم تكن فنلندا حاضرة في أدبيات الفكر التربوي أو في علم النفس التربوي ونظريات التعلم، ولم يرد اسم أي فيلسوف أو منظر في مراجع التربية وعلم النفس من الفنلنديين، وفجأة تصدرت فنلندا الأخبار في مجال التعليم، وذلك بإحراز طلبتها المراكز الأولى في الاختبارات الدولية في مهارات القراءة والكتابة …

د. السر أحمد سليمانأستاذ علم النفس بجامعة حائل – السعوديةعبارة “العقل غير المدرسي” هي عنوان كتاب تربوي مهم ألفه أحد أبرز علماء النفس المعرفي والنمائي المعاصرين وهو الأمريكي هوارد قاردنر (Howard Gardener)، صاحب نظرية الذكاءات المتعددة الشهيرة. والكتاب يحمل عنوانا فرعيا معبرا عن محتواه: العقل غير المدرسي: كيف يفكر الأطفال؟ وكيف ينبغي للمدارس أن تعلم؟ (The Unschooled Mind: How Children …

د. السر أحمد سليمانأستاذ علم النفس بجامعة حائل – المملكة العربية السعودية الشعر العربي الجاهلي هو الوسيلة البارزة المعبرة عن كثير من الظواهر الاجتماعية والبيئية في تلك المجتمعات، ومن تلك الظواهر انتشار تعاطي الخمر في الجاهلية. ولذلك ظهر الشعر الخمري عند الشعراء الجاهلييّن بدرجة كبيرة؛ وقليل منهم من لم يعرض للخمر في شعره. ومن الشعراء الجاهليين الّذين تناولوا الخمرة في …

د. السر أحمد سليمان ارتبطت عبادة الصيام في الإسلام بشهر رمضان؛ قال الله عزّ وجلّ: {شَهْرُ رَمَضَانَ الَّذِيَ أُنزِلَ فِيهِ الْقُرْآنُ هُدًى لِّلنَّاسِ وَبَيِّنَاتٍ مِّنَ الْهُدَى وَالْفُرْقَانِ فَمَن شَهِدَ مِنكُمُ الشَّهْرَ فَلْيَصُمْهُ وَمَن كَانَ مَرِيضًا أَوْ عَلَى سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِّنْ أَيَّامٍ أُخَرَ يُرِيدُ اللّهُ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلاَ يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ وَلِتُكْمِلُواْ الْعِدَّةَ وَلِتُكَبِّرُواْ اللّهَ عَلَى مَا هَدَاكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُون}[البقرة:185]. فالصيام …

د. السر أحمد سليمان العدوان من الانفعالات الموجودة وجودا فطريا لدى الإنسان، والانفعالات الفطرية من المستحيل كبتها وعدم تفريغها أو توجيهها نحو مصدر من المصادر؛ ولكن من الممكن ضبطها وإدارتها والتحكم فيها وتوجيهها للمصادر المناسبة لها. والعدوان (Aggression) هو انفعال مرتبط بالإنسان ويظهر من خلال سلوك العنف الموجه عن قصد تجاه الآخرين لإيذائهم وإلحاق الضرر بهم، في أنفسهم أو في …

د. السر أحمد سليمان أستاذ علم النفس التربوي بجامعة حائل – السعودية يحب الناس المال والمتقنيات المادية لأنّها تتعلق بالحاجات الإنسانية التي يسعى الأفراد لإشباعها، ويعد البحث عن المال من دوافع السلوك الإنساني، ويترتب على صعوبة إشباع الحاجة للمال كثير من القلق الذي قد يتطور إلى إحباط نفسي واضطرابات لاحقة، خاصة إذا كانت هناك طموحات يتطلب تحقيقها وجود المال. قال …

د. السر أحمد سليمان أستاذ علم النفس التربوي، جامعة حائل، السعودية أذكر أنّه قد تمّ تكليفي بتدريس مقرر مدخل التربية لطلبة المستوى الأول؛ وذلك في بداية عملي في الجامعة في السودان؛ والمقرر يتضمن التعريف بالمصطلحات والمفاهيم الرئيسة المتعلقة بالتربية والتعليم والتعلم ومدارسها المتنوعة. ولما وجدت أنّ هناك تعريفات كثيرة ومتنوعة للتربية بناء على الاتجاهات والنظريات والفلسفات والمجتمعات المختلفة، رأيت أن …

تناولت وسائل الإعلام والوسائط صورا لطفح الصرف الصحي في سكن بعض الطلبة! ونتيجة لذلك تعددت الرسائل التي تثير التساؤلات وتستنكر ذلك الوضع المزري، وتدعو للمحاسبة. وإضافة لذلك أرى أنّه من المهم أيضا أن نتساءل: لماذا يتعايش البعض ويتكيفوا مع الأوضاع المقرفة والمثيرة للاشمئزاز؟ ومن الناحية النفسية فإنّ القرف والاشمئزاز موجود في حياتنا اليومية وسلوكنا الشخصي والاجتماعي بدرجات متفاوتة سلبا وإيجابا، …

عندما تصبح الكوارث مجدولة وفق مواقيت زمنية دورية موسمية، وعندما ينتج عن تلك الكوارث خسائر فادحة في الأرواح والموارد المتنوعة، وعندما يصبح الإنسان مستسلما عاجزا منتظرا بلا فعالية لتلك المواقيت لكي تهدر الكوارث ممتلكاته أو تودي بحياته، فعندئذ لابد من الوقوف كثيرا، والتساؤل كثيرا وكثيرا!!! وإذا كانت بعض المجتمعات (البدائية) لا تغرقها أمطار ولا تجرف منازلها سيول! ولا تهددهم رياح …