مذكرات زول في جنة الله علي الأرض
مذكرات زول في جنة الله علي الأرض: الرحلة مذكرات سوداني هاجر الي جزر الهند الغربية .. بقلم: د. موسي الشريف محمد أحمد .. تقديم وعرض: إسماعيل آدم محمدزين
2
سرد د.موسي الشريف، شيئاً من طفولته في شمال كردفان و تلقيه للتعليم في خلوة والده ،ثم المدرسة الأولية و من بعد المدرسة المتوسة بالأبيض و إنتقاله إلي الخرطوم في وقت لاحق.
في مدرسة الابيض الصناعية، وكان والدي مستاء للغاية لقبولي في مدرسة ليس بها سكن للتلاميذ، وبذل قصارى جهده مع مسؤولي وزارة التربية والتعليم في الابيض للانضمام إلي إخوتي ولكن دون جدوى. أخبره أحد أصدقائه المقربين العم بشير الفكي بالسماح لي بالبقاء مع عائلته والذهاب إلى المدرسة. كان هذا أفضل شيء حدث لي في حياتي.
مدرسة الابيض الاهلية من اسمها تعلم انها تاسست بمجهود مواطني الابيض . وكان القبول فيها ب25 جنيه سنويا ولكن لحسن حظي كنت انا واحد التلاميذ مجانا ولله الحمد.كان وقتها الناظر زين العابدين الطيب وخلفة حسن خليفة الذي صار عضوا في البرلمان عن الوطني الاتحادي. اذكر استاذ الانجليزي التني واستاذ اللغة العربية عابدين حسين لاعب هلال الابيض ومدرس الدين شيخ التاي واخرون
العم بشير رجل الأعمال
عاملتني أسرة صديق والدي مثل عائلتها. كان رب الأسرة ، عم بشيرالفكي ، رجل أعمال ماهرًا بجانب عمله الرئيسي في الأبيض ، وكان لديه منافذ تجارية في البركة جنوب الأبيض ومنافذ تجارية أخرى في لقاوة جنوب غرب الأبيض وثالث في الخوي غرب الأبيض. وكان الرابع في أم كريديم شمال الأبيض.
كان هذا المنزل العائلي منزل كرم وضيافةمفتوحًا للزوار سواء كانوا أقارب أو غرباء. كان المنزل دائمًا مليئًا بالزوار ، وبعضهم يمرّ عابراومنهم بقي للبحث عن عمل وآخرون مثلي ظلوا يذهبون إلى المدرسة.
مكثت مع هذه العائلة لمدة أربع سنوات في مدرسة الأبيض الأهلية المتوسطة. كانت المدرسة تستغرق حوالي 45 دقيقة سيرًا على الأقدام. اعتدت أن أغادر المنزل مع زميلي التجاني محمد صديق من الخوي ونمشي من وإلى المدرسة.
يدق الجرس الساعة 8 صباحًا وكان هناك استراحة لتناول الإفطار الساعة 930 صباحًا. يذهب الأطفال إلى الكافتيريا لشراء شطائرهم. وهي مكونة من ثلاثة أو أكثر: اختيارات من الفول المصري ، والجبن ، والطحنية (حلوى مصنوعة من بذور السمسم) ، وفلافل من الحمص ، وأحيانًا الزبادي بدلاً من الجبن. نظرًا لعدم وجود نقود لدي لشراء وجبة الافطار، كنت أذهب خلف الفصول الدراسية حيث كان هناك صف من أشجار النيم الظليلة. كنت أجلس في انتظار انضمام أصدقائي إلي بعد ان تناولوا الإفطاروهم ام بدة محمد تمساح من ام سعدون والفاتح التجاني من الطويل والفاضل يوسف من الطويل وكنا سويا في خور جادين. كنا نقضي بقية ساعة الإفطار نلعب لعبة على الأرض تسمى السيجة. وهي تتألف من 25 حفرة صغيرة 55x. شخصان لكل منهما 12 حصاة أو قطعة من الطوب الأحمر. الحركة مثل الشطرنج ولكن كل الحصى الـ 12 جنود. يرن الجرس وقد عدنا إلى الفصل الدراسي حتى الساعة 2 بعد الظهر عندما تنتهي المدرسة. نرجع عائدين مشيًا تحت شمس الظهيرة الحارقة. لحسن الحظ ، نسير علىالازفة بين المنازل باستخدام الظل بعد الظهر حتى نصل إلى المنزل. كانت المسيرة سهلة لأنه ليس لدينا حقيبة مدرسية نحملها على ظهرنا ولا حقيبة غداء. زودت المدرسة كل طالب بمكتب ودرج للكتب والكراسات. يمكن قفل المكتب بحيث يتم حفظ الكتب في مكان آمن.
بالتعب والجوع والإرهاق ننضم إلى الأسرة في مأدبة غداء كبيرة للرجال فقط في أماكن الرجال. يتكون الطعام من عدة أطباق معظمها طبيخ لحم البقر أو لحم الضأن مع الكثير من المرق. كما أن الخضراوات مثل القرع والبامية والملوخية لزجة جدًا وخضراء. نغمس لقمة من الكسرة (صفائح من دقيق الدخن المخمر). الجميع يأكل من نفس الطبق كمجموعة. لا يقسم الطعام بشكل منفصل كما هو الحال في الدول الغربية
سنوات مراهقتي
عندما ينتهي العام الدراسي ، أعود إلى قريتي صنوبز للانضمام إلى عائلتي. عادة يتم إغلاق المدرسة من مارس إلى يونيو. هذه الفترة شديدة الحرارة كونها صيف السودان. لا يوجد الكثير لأفعله في القرية باستثناء المساعدة في إدارة المتجر الصغير الذي كان والدي يديره بمساعدة شقيقيّ الكبيرين عبد الباقي واحمد الجد. كما أنني أهتم بقطيع الماعز الذي كنا نأخذه لشرب الماء كل يومين. الاغنام ترعي في النطاق المفتوحوتعود إلى الحظيرة حيث لدينا السخلان الصغار. في كل صباح اقوم بحلب الاغنام من أجل شاي الصباح. حليب الماعز هو أفضل شيء للشاي. اعتادت الأسرة بأكملها الاستمتاع بذلك كل صباح.خصوصا اخي الصغير فتح الرحمن(الفاتح)
كنت استغل فترة الاجازة واذهب الي البشيري لقضاء وقت مع خالتي حواء وزوجها منصور ودحمد. ليس لهما اطفال ودائما يرحبون بي ,الخال منصور له دكان وساقية يشرف عليها هو ويساعده اثنان من التربالة الخال حسين ضي وجمعة جقود. كانت زراعته البصل الاخضر الذي يشحن لسوق الابيض.
البشيري واحة رائعة الجمال يحفها من ناحية الشمال تل كثيب من الرمال يشبه تلال الصحراء الكبري
والذي زحف عليها بسبب التصحر وغطي كتيرا من البيوت الشمالية.وهناك المشرع الذي يؤمه الاباله لسقيا ابلهم وشراء ما يحتاجونه في رحلة عودتهم من دكان الخال منصور الذي يديره ابن اخيه مكي اسماعيل حمد.بمجرد انتهاء العطلة الصيفية ، عدت إلى الأبيض لمواصلة دراستي المتوسطة لمدة 4 سنوات والجلوس إلى الامتحان النهائي للالتحاق بالمدرسة الثانوية لمدة أربع سنوات (الشهادة المدرسية السودانية بالاشتراك مع جامعة لندن وكامبريدج).
في زماننا ، كانت هناك ثلاث مدارس ثانوية ذات تصنيف عالي مفتوحة لجميع الطلاب في جميع أنحاء البلاد. هي خور طقت وحنتوب ووادي سيدنا وكانت المنافسة شرسة جدا. فقط الطلاب الذين حصلوا على أعلى الدرجات كانوا مؤهلين للالتحاق بهذه المدارس المتميزة. وأعلنت النتائج في إذاعة أم درمان الوطنية. كان الإعلان هو اسم الطالب والمدرسة التي التحق بها وما إذا كان يجب عليه دفع رسوم سنوية. كما تضمن الإعلان والإقامة في عنبر المدرسة. تم وضعنا أنا وأخي خليل في نفس المدرسة. نجح أخي الآخر عمر ولكن بنسبة لا تؤهله لدخول المرحلة الثانوية. اختار ترك الدراسة والبقاء في المنزل حيث لجأ إلى الخياطة في صنوبر.
في مدرستي المتوسطة ، كان لدينا مساران من 80 طالبًا تقدموا لامتحان الثانوية. تمكن ثلاثة منا من المرور إلى خور طقات التي تبعد حوالي 7 أميال شرق الأبيض. أما باقي الطلاب فقد أعادوا الامتحان أو انقطعوا عن الدراسة أو التحقوا بالمؤسسات التعليمية ليصبحوا معلمين في المرحلة الابتدائية.
حان وقت ذهاب كلانا إلى مدرستنا الثانوية بعد شراء الزي المدرسي قميصًا أبيض بأكمام قصيرة وسروال قصير كاكي وصندل. لم تكن هناك حاجة إلى حقيبة كتب لأن المدرسة وفرت مكتبًا مثل درج خزانة لحفظ الكتب وكتب النسخ مقفلة.
وصلنا إلى المدرسة في فترة ما بعد الظهر ، واستقبلنا رؤساء الداخليات السكنية الثمانية. كان لكل رئيس قائمة بالطلاب المعينين في منزله. ووقعت فيداخلية ود دوليب شقيقي خليل في زاكي الدين. والبيوت الأخرى هي علي دينار ، والولي ، ود التوم ، ودتكتوك ، وأبو سن ، وأبو عنجة. هذه هي أسماء الأبطال القوميين أو الزعماء الدينيين في السودان.
يتكون كل منزل من جناحين لكل جناح ثلاثةعنابر لاستيعاب الطلاب. يحتوي كل جناح على غرفة لمدير المنزل والآخر للرئيس ومساعده. تم ربط الجناحين مع الحمامات ومنطقة المرحاض. المبنى بأكمله يشكل شكل U. في المنتصف حديقة زهور صغيرة.
تم وضعي في الجناح الأول مع 16 طالبًا لكل منهم سرير صغير وبطانيتان من الصوف. في الساعة 10 مساءً ، تنطفئ الأنوار ويجب أن يكون جميع الطلاب في الفراش. كل من ليس في الفراش يعاقب في الصباح. كان الرئيسيقوم بجولاته كل ليلة للتأكد من أن جميع الطلاب كانوا حاضرين في عنابرهم الخاصة. كان التدخين ممنوعا على الرغم من أن الطلاب الأثرياء يدخنون سرا وبعضهم يتعاطي الصعوط(ألتنباك)
يختلف برنامج التغذية في المدرسة الثانوية عما كان لدينا في المدرسة الابتدائية خور جادين. كانت المدرسة تحتوي على قاعة طعام كبيرة ملحقة بمطبخ مجهز جيدًا يديره طهاة رجال ونوادل. تم تجهيز قاعة الطعام بطاولات وكراسي. كل طاولة تتسع لستة طلاب.
تم تقديم الإفطار بعد الحصتين الأوليين. كان يوضع وعاء به الفول المصري مع الجبن الأبيض أو العدس ويقدم على طبق واحد يؤكل مع الخبز. يتم تقديم هذه القائمة أيضًا لتناول العشاء.اما وجبة الغداء كنا تناول العدس أو الاسود(الباذنجان) ، طبيخ البطاطا الأيرلندية ، والفاصوليا البيضاء المطبوخة تؤكل مع الخبز. لم يتم تقديم الحلوى أو الفاكهة.
في فترة ما بعد الظهر ، كان علينا الخضوع لتدريب عسكري(كديت) تحت قيادة أحد قدامى المحاربين الصول يوسف. كان ذلك يومين في الأسبوع. في الأيام الأخرى كنا نشارك في كرة القدم وكرة السلة والكرة الطائرة. كانت هناك أيضًا فرقة موسيقي نحاسية للطلاب المهتمين بالموسيقى. كما تمالاشراف عليها من قبل أحد قدامى المحاربين الصول عبد القيوم.
كما تم تنظيم أنشطة رياضية أخرى في سباقات المضمار والميدان من قبل القسم الرياضي مع اثنين من المدربين احدهم علي رخا. كما يقومون بإجراء فترة تدريب بدني واحدة في الصباح. كما أقيمت المسابقات بعد الظهر بين المنازل الثمانية. ويشمل جميع الأنشطة الأولمبية على المضمار والميدان باستثناء الجمناز والسباحة. لقد مثلت منزلي في سباق المائة متر ، ومائتين ، وأربعمائة ، والمبادلة ، و 110 حواجز. الأنشطة الميدانية كانت الوثب العالي ، القفز بالزانة. اقفز خطوة واقفز ، ورمي القرص ، ورمي الرمح. كان هناك أيضًا رمي الجلة بالإضافة إلى ذلك ، كان لدينا سباق عبر الضاحية. لم أشارك في ذلك لكن أخي خليل شارك.
تم تصميم قرية المدرسة بشكل جيد. في الوسط كانت الفصول الدراسية ، مكتب المدير. مكاتب المعلمين والمكتبة والمختبرات مرتبة بشكل مستطيل. كان هناك
a.zain51@googlemail.com