سودانايل أول صحيفة سودانية رقمية تصدر من الخرطوم
أخبار أخرى
أحد التربويين الكبار قال :
( أعطني معلما مدرباً ولا أريد فصلا إذ أنه يستطيع أن يدرس تحت شجرة ويبتكر منهجه علي حسب مقتضى الحال ) . أنتهي الاقتباس .
اذكر أنه في التسعينيات من القرن الماضي قدمت طلبا للالتحاق بالتدريس ( كمعلم لغة إنجليزية ) في مدارس منارات جدة المتوسطة وهي مدارس توفر لها الحكومة السعودية إمكانيات جامعة خمس نجوم.
والذي أدهشني أن المعلمين الذين قدموا طلباتهم لتدريس اللغة العربية بهذه المدارس ومعظمهم من المصريين وبعضهم يحمل شهادة الدكتوراه عقدت لهم امتحانات قدرات من بينها امتحان في ( الإملاء)!
وعدت الي السودان ورايت بأم عيني كم تدني مستوى التدريس بكافة المراحل خاصة في مرحلة الأساس وقد آن الأوان لوزارة التربية أن تعمل ( غربلة ) لكل معلمي هذه المرحلة خاصة في اللغة العربية ولا بد من امتحانهم في ( الإملاء ) وانا جد متأكد أن معظمهم سوف يرسب !!..
ليس هذا فحسب فمعلم اللغة العربية فهم أن تدريس لغتنا الجميلة هو فقط تلقينهم القواعد والنحو ويجتهد في تكرار نفسه كل يوم ويقحم هذه القواعد بقوة وعنف في عقول بضة لا قبل لها بهذا الإرهاب الفكري وينسي أن هنالك فروعا أخري للغة القران الكريم مثل التعبير الذي يغذي بالقراءة والاطلاع الحر وتشجيع المعلم النابه المستنير المثقف الموسوعي .
كنا في حنتوب الجميلة ننتظر حصة اللغة العربية بفارغ الصبر ويطل علينا صاحب اغنية ( اغدا القاك ) الشاعر الهادي آدم الذي يبحر بنا في الشواطيء الدافئة للشعر وما رق من التعابير ذات المضامين والأجراس والحنين للبوادي والتخوم وعباقرة النظم علي مر العصور .
لا شك أن مدارس البلاد قديما سواء بالوسطي أو الثانوي برز فيها معلمو لغة الضاد واجادوا وضمخت مخرجاتهم من الطلاب الأدباء المنتديات الادبية والثقافية والاجتماعية وكان لهم حضور في الاعلام وفي دنيا الكلمة واللحن بالداخل والخارج أما في الجامعات ومن بعد ماابلي بها العلامة البروفيسور عبد الله الطيب توزع تلاميذه في المعمورة ينشرون عرف ذاك الطيب الطيب .
يحزنني أن اللغة الإنجليزية بلغة الأساس ظلت أسيرة تحت قبضة سلسلة اسمها ال ( Spine ) كتب علي كل كتاب منها انها من تأليف نفر من التربويين والمعلمين المعروفين لكن الذي يحير العقل هل هذه الأسماء المعروفة اقحمت اقحاما لسبب لا نعرفه أما ما هي الحكاية بالضبط ؟!!..
سلسلة ال ( Spine ) لا علاقة لها باللغة الانجليزية من غريب او بعيد فهي تقريبا تجعل التلميذ يفكر بالعربي ومن ثم يكتب بالانجليزي إن قدر له أن يكتب ! وليس فيها مجال لأن يعبر التلميذ عن نفسه ولا تمنحه ثقة بالنفس والمعلم غالبا ضعيف لا يعرف نطقا وربما يخطيء في التهجية وخطه رديء وكل هذا بسبب غياب التدريب والنية المبينة لتدمير التعليم حتي يلمع نجم المدارس الخاصة التي في معظمها تبع اركان النظام السابق الذي عبث بالتعليم وحوله استثمار وجني من ورائه الدولار .
كم نفتقدك يا ام المعاهد بخت الرضا واللعنة علي من جعلها جزءا من الماضي .
حمد النيل فضل المولي عبد الرحمن قرشي .
معلم مخضرم خريج بخت الرضا ١٩٧٤.
ghamedalneil@gmail.com
/////////////////////
