سودانايل أول صحيفة سودانية رقمية تصدر من الخرطوم
أخبار أخرى
http://hrlibrary.umn.edu/arabic/UN-Declaration-Indigenous.html
“وإذ تدرك بوجه خاص أن لأسر ومجتمعات الشعوب الأصلية الحق في الاحتفاظ بالمسؤولية المشتركة عن تربية أطفالها وتدريبهم وتعليمهم ورفاههم، بما يتفق وحقوق الطفل،
” المادة 14
1- للشعوب الأصلية الحق في إقامة نظمها ومؤسساتها التعليمية والسيطرة عليها وتوفير التعليم بلغاتها، بما يتلاءم مع أساليبها الثقافية للتعليم والتعلم.
2- لأفراد الشعوب الأصلية، ولا سيما الأطفال، الحق في الحصول من الدولة على التعليم بجميع مستوياته وأشكاله دونما تمييز.
3- على الدول أن تتخذ، بالاتفاق مع الشعوب الأصلية، تدابير فعالة لتمكين أفراد الشعوب الأصلية، ولا سيما الأطفال، بمن فيهم الذين يعيشون خارج مجتمعاتهم المحلية، من الحصول، إن أمكن، على تعليم بثقافتهم ولغتهم.
المادة 15
1- للشعوب الأصلية الحق في أن يعبر التعليم والإعلام تعبيرا صحيحا عن جلال وتنوع ثقافاتها وتقاليدها وتاريخها وتطلعاتها.
2- على الدول أن تتخذ تدابير فعالة، بالتشاور والتعاون مع الشعوب الأصلية المعنية، لمكافحة التحامل والقضاء على التمييز ولتعزيز التسامح والتفاهم والعلاقات الطيبة بين الشعوب الأصلية وسائر شرائح المجتمع
__-
مقترحات حول مناهج التعليم (الأساس والثانوي)
(مؤسسة التعليم والبحث والتطوير /كونفدرالية كوش):
• ابدال التربية الدينية بالتربية الاخلاقية
• تعليم لغة الأم الى جانب العربية والانجليزية من المراحل الاولى
• تطوير الحواس والحس الابداعي (تدريس الموسيقى والفنون كمواد أساسية من الصغر.
• تطوير المهارات العملية (handicraft )
• تطوير الوعي الثقافي ،الاجتماعي، البيئي
• تطوير الوعي حول الانسان والطاقة الحيوية
(life force energy =chi= kundalini)
ومفاهيم الجاكرا chakras (ضرورة تطوير منهج يستوعب التطور المعرفي الروحي من كل الثقافات متجاوزا لل (religious dogma )
التمهيدي (1~3 سنين) :
فنون جميلة (رسم و تلوين وتشكيل …) و العاب تنمية مهارات العقل
موسيقى و حساب ، واللغة (لغة الطفل الاصلية +عربي +انجليزي)، تربية بدنية
تربية أخلاقية (بديل التربية الدينية =غير معرفة بدين محدد)،
Inspired by Japanese curriculum
الاساس (9سنين دراسية 6+3)
فنون جميلة وموسيقى ورياضيات ولغات (المهارات الاربعة) (اللغة الام +عربي+انجليزي)
, تربية أخلاقية ،تربية بدنية ، ادب Literature
، دراسات اجتماعية وثقافية (الوحدة مع التنوع) ، جغرافيا ،تأريخ (كوش/افريكا) ،
تغذية وصحة، علوم وزراعة وبيئة و حرف (handicraft والتدبير/الاقتصاد المنزلي، وتكنولوجيا معلومات ، والدراسات المتكاملة التي يمكن أن تغطي مجموعة واسعة من الموضوعات (الفهم الدولي /الوعي الكوني، البيئة ، الأنشطة التطوعية …)
الثانوي(3 سنين)
، رياضيات ، و لغات وأدب تغذية وصحة ، علوم و صناعة وزراعة و بيئة وفنون جميلة و تكنولوجيا معلومات و تأريخ(كوش/افريكا والعالم) ، جغرافيا ، علم نفس وفلسفة ، دراسات اجتماعية وثقافية (الوحدة مع التنوع)
ahmdalamir78@gmail.com
/////////////////////
